Mariel+Barahona

Ejemplos de CLIL en mi clase -- Puntos tecnológicos media type="custom" key="22470722"

¿Por qué wikispaces para mi?

Puedo notar una clara diferencia entre "antes de wiki" y "después de wiki" en cuanto a mantener una clara comunicación entre mi aula y mis apoderados.

Al principio, mis alumnos solo podían contar lo que habían hecho en clases ese día, o llevar un trabajo ya terminado a casa para compartirlo. Poco sabían los papas el proceso que tomaba y la planificación que su hijo/a le dedicaba a su tarea. Escuchaba comentarios de los papas en las conferencias como "¿Qué están haciendo en Matemáticas? Mi hijo habla de un problema de las fichas saltarinas, ¿qué tiene que ver con matemáticas?". Me frustraba pensar que los papas no estaban al tanto de como hacíamos nuestros trabajos en la clase. Empece entonces a mandar los problemas de ingenio a la casa como tarea, pero mis alumnos se confundían en explicar la conexión matemática. Pensé en mandar una carta a casa comentando nuestro trabajo, pero yo quería que mis alumnos fueran capaces de explicarlos ya que ese era una de las metas a lograr al aprender el problema.

En febrero de este año asistí a los Teacher's Conferences y aprendí de wikispaces. Empece a utilizar esta página con mis alumnos solamente para que ellos aprendieran de tecnología y a utilizar un mac/pc. Después, cuando ya manejaban el wiki, le dije a mis alumnos que subieran algunos trabajos a sus páginas personales. Y luego llegó el gran proyecto de ciencias "Building a Water Tower" que planificamos con la profesora Andrea Riquelme. Aquí los alumnos no sólo mostraron sus torres de aguas terminadas en sus casas, si no que también les enseñaron a sus familias el proceso de su planificación, construcción y testing. Los papas vieron el trabajo, esfuerzo y el proceso de aprendizaje que su hijo/a lograba en el colegio.

Ahora, los papas de mis alumnos tienen su propia cuenta para ingresar a nuestra wiki. Hoy ellos ya entienden cómo aprendemos matemáticas, qué hacen los alumnos en arte e incluso Español. Tenemos en nuestro wiki trabajos de todas las asignaturas y a mis alumnos les encanta poder "publicar" sus trabajos y darles un toque personal a su wiki.

La comunicación con los apoderados no es solo informar de algún evento en el colegio que ocurrirá en tal fecha o alguna prueba que viene la próxima semana. Para mi la comunicación con los papas es poder decir "su hijo/a termino y completo exitosamente su trabajo, ya que pudo planificar, investigar, construir, probar, comprender y/o desarrollar sus propias estrategias para lograrlo. En su wiki esta la prueba de este proceso exitoso."



Enseñando respeto por el trabajo intelectual y creativo de otro usuarios.

Un segundo punto que debo mencionar es que, aún sabiendo que Wikispaces es un espacio colaborativo, mis alumnos han sabido respetar el wiki de otro compañero. Ellos pueden ir a otro wiki y editar lo que ellos quieran. Sin embargo, el respeto por el trabajo del otro es algo muy fuerte que se ha dado en mi sala y nunca he tenido el problema de que alguien borre algún trabajo de otro.

Crear un carácter de buen ciudadano es parte también del curriculum que debemos implementar en clases y wiki me ha dado la oportunidad de llevarlo tanto al ambiente de sala de clases como al área digital.

Creando contenido personalizado.

Yo puedo crear contenido especialmente diseñado para mis alumnos, según sus necesidades, sus estrategias y su ritmo de aprendizaje. Click en la imagen para ver el video.



Usando mi ipad, macbook y/o screencast-o-matic, he creado contenidos que son totalmente personalizados para ellos. Yo sé lo que ellos saben y cómo aprenden. Este material es clave y único que puedo seguir usando siempre.

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