Lali+Molina

Wiki de Lali Molina - [|Blog de Lali Molina] Como maestra de Lenguas extranjeras en España, siempre he sentido curiosidad por las nuevas tecnologías y su uso en el aula. Hace un año empecé a usar blogs y plataforma moodle con mis alumnos y me sirvió de gran ayuda dada la cantidad de estudiantes que tenía. En principio el blog sirve para compartir con tus alumnos y padres, contenidos realizados en clase o contenidos multimedia que puedan ayudar a enriquecer el aprendizaje del idioma como vídeos, canciones o juegos.

Entonces...¿Por qué las wikis?

Para una bloguera empedernida como yo, las wikis han abierto una puerta nueva mis alumnos, ya que ellos son los protagonistas directos de lo que hacen y publican. Guiados por mi al principio, han llegado ya a un punto de autonomía en el que son capaces de crear, editar y subir el contenido que les propongo.

Mi experiencia comenzó en un "Teachers convention day", cuando , atraída por los podcasts para la enseñanza de idiomas , encontré las wikis. Al principio pensé que era otro tipo de blog, pero pronto ví el potencial que esto podía suponer para mis alumnos. En clase ya teníamos un blog y usábamos también un D2L, pero yo quería que ellos crearan un contenido de su interés y con el wiki es mucho más fácil.

Algunas de las ventajas frente a otras plataformas blogueras son:


 * el profesor puede controlar todo lo que hacen los alumnos, pero al mismo tiempo, los alumnos tienen cierta libertad de publicación.
 * la facilidad de uso para los chicos. Las funciones básicas son muy sencillas de aprender con un poco de guía al principio.
 * el contenido puede ser completamente cerrado, preservando la privacidad de los alumnos.

Como herramienta CLIL, la ventaja es que he podido empezar a crear materiales que realmente puedo usar en el aula, genuinos y no descafeinados , adaptados a la realidad de mis alumnos e integrando los proyectos que estamos llevado a cabo. Eso no lo puede ofrecer ninguna editorial. Efectivamente, supone un esfuerzo inicial, pero realmente,la inversión en tiempo es mínima y la utilización de los materiales creados dan para muchas horas de clase.

El beneficio a nivel de motivación para mis alumnos ha sido espectacular. Algunos de ellos que son más resilientes a las actividades clásicas del aula, encuentran emocionante que los demás compañeros y sus familias puedan ver lo que hacen en la clase. En efecto, el contexto del aula de un centro bilingüe es muy particular, los padres a veces se preguntan qué estamos haciendo, y los alumnos a veces no son capaces de transmitirlo. Con las wikis, la comunicación con las familias es más fluida pues lo padres saben qué están haciendo en todo momento y hasta pueden ver pequeñas explicaciones o vídeos donde mostramos lo que hacemos en clase , para que los padres y los alumnos, desde su casa, puedan explorar y profundizar o simplemente una ayuda para hacer los deberes. Hay que tener en cuenta que la mayoría de los padres de nuestros alumnos no son hispanohablantes, y por lo tanto, para los chicos a veces es complicado tratar de explicar qué ha hecho ese día en clase.

Los profesores siempre estamos aprendiendo, y, tras más de 15 años como porfesora, las wikis me han abierto un camino nuevo motivador y renovador que espero poder compartir con vosotros y que nuestra experiencia sirva de ayuda para otros profesores bilingües, de CLIL o de lenguas extranjeras.

Ejemplos de CLIL en mi clase Preparación para los "Spanish performance Tasks"

En esta pagina vamos a a practicar nuestros ejercicios de español. Soon we wil have our Spanish Performance Task oral test, so we will be practicing our oral skills to do it great!

First, we will start our practice with this document about our families.


 * 1) Fill the document
 * 2) Edit with a classmates
 * 3) Edit with the teacher
 * 4) Open Screencast-o-matic and save your presentation.
 * 5) Upload it to your wiki

[|Presentaciones de la familia.docx]

Preparación para la Feria de Matemáticas

Los alumnos crearon "showmes" con los Ipads para practicar su presentacion de los problemas d ematemáticas en español

media type="custom" key="17909946"media type="custom" key="17910016"